目录
教育教学管理
处于成长期的高校异地办学的难题与治理——以北京师范大学珠海校区为例李芒;葛楠;1-7
高等教育增值评价的研究进展姜华;王淼;8-15+2
论我国教学评价改革的着力点李丹阳;林芝兰;16-22+92
教育论坛
现象·话题·问题：教育质性研究选题的序列与策略郑红娜;23-29
学科学习
二语自我对深度学习的影响——在线教学中社会临场感的中介作用探究何春梅;30-41
线上合作学习背景下大学生共同管理能力的影响因素研究——基于16位高校大学生的深度访谈刘新玲;孟令奇;李伟;42-49
课程教学改革
多元文化中的课堂教学评价：ISTOF测量工具的探索与启示杨正宇;50-56
交融、综合、创新——新文科背景下中国古代文学教学的多维重构刁生虎;高泽伦;57-63
基础教育教学改革
论“杨振宁式提问”对学生作业发展的启示——兼释“大问题”“小问题”“大概念”的相关教育意义胡扬洋;64-71
我国近现代阅读实验系列研究述评耿红卫;72-77
澳大利亚高中阶段普职融通：推进历程、基本特征及现实启示金保华;高旺;78-85
发达国家中小学法治教育的主要趋势与启示郭潇莹;刘龙庆;86-92